Перейти к контенту
Статья 290 ук рф получение взятки с вымогательством наказание

Справка протокола педсовета в доу

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) Доб. 773

Справка протокола педсовета в доу 6. Продолжать вести активную работу по экологическому воспитанию в детском саду, опираясь на программы Н. Справка протокола педсовета в доу Подведение итогов работы за летний — оздоровительный период. Подготовка к новому учебному году. Организация контроля в доу - SlideShare Протокол педагогического совета в доу образец - Руководства, Инструкции.

Протокол ведется в соответствии с пособием:. Пополнение методкабинета альбомами по искусству запланировано на февраль г.

Приветственное слово. Анализ работы за летний оздоровительный период г.

Протокол педсовета в ДОУ

Протокол ведется в соответствии с пособием:. Пополнение методкабинета альбомами по искусству запланировано на февраль г. Сотрудничество с картинной галереей и Центральной библиотекой запланировано и согласованно с руководителями. Решили: Принять к сведению педагогам перечень документов нормативной базы по здоровьесбережению. Она отметила, что взаимодействие родителей, хорошо знающих особенности своих детей, педагогов и медиков, строящих работу на основе профессииона-льных знаний педагогики, психологии и медицины позволит эффективно решать проблемы оздоровления дошкольников.

При работе с родителями ставятся следующие задачи:. Помочь в освоении родителями основ личностно-ориентированной педагогики и психологии общения с детьми, обеспечивающее эмоциональное и психическое благополучие детей. Обеспечить тесное сотрудничество и единые требования дошкольного учреждения и семьи в вопросах здоровья детей. Формировать у родителей теоретические знания, закрепить навыки и выработать потребности в здоровом образе жизни.

Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности, гигиенической культуры родителей и взаимодействия по вопросам здоровьесбережения с ДОУ. Решили: Осуществлять работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников во взаимодействие родителей, педагогов и медиков. Применяется оно систематично, соблюдая принцип чередования. В каждой группе имеется специально организованный физкультурный уголок с разнообразным фабричным и самодеятельным материалом для организации сбалансированной двигательной деятельности и закаливания.

Во всех проверяемых группах воспитатели практически регулярно используют разные виды закаливания: босохождение, умывание лица и рук прохладной водой, проведение гимнастики после дневного сна, которые распределяют на определенные отрезки времени на неделю или месяц.

Воспитатели групп организуют работу с родителями по пропаганде ЗОЖ. По результатам проверки были даны следующие рекомендации:. Продолжать соблюдать принципы закаливания: систематичность, последовательность.

Сроки: постоянно. Ежегодно обновлять и пополнять перечень оборудования для закаливания, привлекая родителей. Сроки: в течение года. Осуществление контроля над организацией питания детей, выполнение меню, норм питания, снятие бракеража готовой продукции. В целях дальнейшего улучшения состояния работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников необходимо предусмотреть следующие мероприятия:.

Согласно полученным результатам можно сделать следующие выводы: двигательная активность дошкольников в семье находится на низком уровне. Большинство детей проводят время дома, играя в игрушки, рассматривая книги или у телевизора, компьютера. В выходные дни большинство родителей ограничиваются прогулками, зимой — катанием на санках, летом — купанием и плаванием.

О феномене так называемой парадоксальной дыхательной гимнастики А. Стрельниковой известно далеко за пределами нашей страны. Ее результаты поистине удивительны. С помощью нескольких несложных динамических дыхательных упражнений, часть которых выполняется при сжатии грудной клетки на вдохе, оказалось возможным остановить приступ удушья при бронхиальной астме, избавиться от хронического бронхита и гайморита, преодолеть заикание, вернуть потерянный голос.

Дыхательная гимнастика Стрельниковой — это немедикаментозный оздоровительный метод, созданный на рубеже х годов в качестве способа восстановления певческого голоса. В году автор метода, педагог-фониатор Александра Николаевна Стрельникова, получила авторское свидетельство на свою разработку, прошедшую процедуру регистрации Государственным Институтом патентной экспертизы.

По единодушному мнению специалистов, дыхательная гимнастика — высокоэффективный вспомогательный метод лечения легочных заболеваний. Результативность упражнений по Стрельниковой доказана и клиническими исследованиями, в ходе одного из которых, в частности, у детей из контрольной группы, страдающих атопической астмой, было отмечено прекращение приступов уже в начале лечения. Она рекомендовала их применять не только в ДОУ , но и дома с детьми.

Родители также высказали мнение по представленной работе ДОУ по здоровьесбережению. Принять предложения и рекомендации, поступившие от выступавших на СП, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников к сведению. Принять предложения и рекомендации, поступившие от выступавших на СП , направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников к сведению. Принять к сведению педагогам перечень документов нормативной базы по здоровьесбережению.

Ответственные: педагогические работники. Срок исполнения: постоянно. Осуществлять работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников во взаимодействие родителей, педагогов и медиков. Ответственные: старший воспитатель. Срок исполнения: Состоялось рассмотрение документов нормативной базы по здоровьесбережению. Укрепить веру родителей в себя как компетентных воспитателей.

Повысить интерес родителей к деятельности дошкольного учреждения и жизни ребенка в нем. Срок исполнения: с Приказ о медицинском обслуживании в - году. Декларация прав ребенка Принята резолюцией ХIV Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября года Принцип 2 Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически , умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства.

При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка. Принцип 4 Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие ; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход.

Ребенку должно принадлежать право на надлежащие питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание. Принцип 5 Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.

Конвенция о правах ребенка Генеральная Ассамблея ООН ст. Государства-участники обеспечивают, чтобы учреждения, службы и органы, ответственные за заботу о детях или их защиту, отвечали нормам, установленным компетентными органами, в частности, в области безопасности и здравоохранения и с точки зрения численности и пригодности их персонала, а также компетентного надзора. Статья 6 2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка. Государства-участники признают право ребенка на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья.

Государства-участники стремятся обеспечить, чтобы ни один ребенок не был лишен своего права на доступ к подобным услугам системы здравоохранения. Статья 24 2. Государства-участники добиваются полного осуществления данного права и, в частности, принимают необходимые меры для: b обеспечения предоставления необходимой медицинской помощи и охраны здоровья всех детей с уделением первоочередного внимания развитию первичной медико-санитарной помощи; e обеспечения осведомленности всех слоев общества, в частности родителей и детей, о здоровье и питании детей, преимуществах грудного кормления, гигиене, санитарии среды обитания ребенка и предупреждении несчастных случаев, а также их доступа к образованию и их поддержки в использовании таких знаний; 3.

Государства-участники принимают любые эффективные и необходимые меры с целью упразднения традиционной практики, отрицательно влияющей на здоровье детей. Охрана здоровья обучающихся 1.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя: 1 оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; 2 организацию питания обучающихся ; 3 определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки , режима учебных занятий и продолжительности каникул; 4 пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни; 5 организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся , для занятия ими физической культурой и спортом; 6 прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации ; 10 проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Требования к организации физического воспитания Физическое воспитание детей должно быть направлено на улучшение здоровья и физического развития , расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

Закаливание детей включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной водой и другие водные, воздушные и солнечные процедуры. Работа по физическому развитию проводится с учетом здоровья детей при постоянном контроле со стороны медицинских работников.

Приказ Минобрнауки России от II , ст. III , ст. Стандарт направлен на решение следующих задач: 1 охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 6 формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни ; 9 обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей законных представителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Для коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, осваивающими Программу совместно с другими детьми в Группах комбинированной направленности, должны создаваться условия в соответствии с перечнем и планом реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

При создании условий для работы с детьми-инвалидами, осваивающими Программу, должна учитываться индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида. Организация и осуществление образовательной деятельности В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Группы оздоровительной направленности создаются для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, нуждающихся в длительном лечении и проведении для них необходимого комплекса специальных лечебно-оздоровительных мероприятий. В группах оздоровительной направленности осуществляется реализация образовательной программы дошкольного образования, а также комплекс санитарно-гигиенических, лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий и процедур.

Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Распоряжение Правительства Российской Федерации от N "О мерах по дальнейшему развитию и совершенствованию спортивной медицины и лечебной физкультуры". Локальные акты детского сада: Приказ о медицинском обслуживании в - году Приказ об организации питания в ДОУ.

Перечень нормативных документов по здоровьесбережению в ДОУ: Международные документы: Декларация прав ребенка г. N "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников" Распоряжение Правительства Российской Федерации от Эффективность оздоровительной работы с детьми имеющими речевые нарушения в детском саду во многом обусловлена комплексным подходом к данной проблеме, участием в ней всех сотрудников детского учреждени Описаны основные направления оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении и организация работы по этим направлениям Что только не делается в детском саду, чтобы ребёнок рос здоровым Данная презентация поможет узнать какие оздоровительные мероприятия проводятся с детьми в детском саду Наглядная презентация для родителей.

Роль семьи в преодолении дефектов речи у детей дошкольного возраста Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Протокол ведется в соответствии с пособием: Лукина Л. Детский сад: оформляем документацию.

Справка протокола педсовета в доу

Освоить принципы управления и администрирования детского сада, контроля качества образования, руководства развитием дошкольного образовательного учреждения поможет учебная программа "Менеджмент, экономика и управление качеством в ДОО". По итогам прохождения курса Вы получите диплом государственного образца о профессиональной переподготовке. Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами. Начните обучение бесплатно прямо сейчас.

Педагогические советы

Старший воспитатель: Черепанова О. Слушали: Черепанова О. Все педагоги подошли к составлению конспектов итоговых занятий ответственно. Уже на этапе подготовки было заметно, что всех волнует оценка коллегами их профессионализма и умения показать, чего они достигли за год с детьми. Многие педагоги уверенно формулируют цель и ставят задачи соответственно содержанию занятия. В ходе просмотра продемонстрированы: занимательный сюжет, интеграция нескольких образовательных областей, введение героя, проблемная ситуация, мотивирование инициативы, самостоятельного мышления детей. Рефлексия увлекательная для детей.

Протокол педагогического совета от Тема педсовета: Промежуточные итоги учебной деятельности, тенденции и перспективы. Основные подходы к организации учебного процесса для детей. Из опыта проведения педагогических советов в школе. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно! Комиссия создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов. Комиссия состоит из избираемых членов, представляющих: родителей законных представителей обучающихся — 3 человека; работников учреждения — 3 человека; Члены комиссии, представляющие родителей законных представителей обучающихся, избираются на заседании совета родителей законных представителей учреждения простым большинством голосов присутствующих на заседании членов совета родителей законных представителей учреждения. Выполнение решений предыдущего педагогического совета.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Никифорова Е С , Требования к проведению педагогического совета

.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Подготовка ребенка к детскому саду часть 2 Медицинская карта, навыки, покупки и важные мелочи
Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. waldiaprosbo1973

    Протокол итогового педагогического совета в ДОУ Аналитическая справка по результатам просмотра итоговых занятий за Протокол педсовета в ДОУ.

  2. hiacoltyli1972

    Протокол итогового педагогического совета в ДОУ Аналитическая справка по результатам просмотра итоговых занятий за

  3. sihamenne1984

    Протокол тематического педагогического совета в ДОУ. Аналитическая справка по тематическому контролю «Оборудование для.

  4. niamenwordzi1982

    Информационно-справочные документы.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных